目录
书间道
《论语》中的礼乐文化——以“乐”为主要视角胡希;64-66
从变译理论解读张培基英译散文《匆匆》韩诗雨;67-69
《呼啸山庄》中艾米莉·勃朗特的生态女性主义思想探析柏虹;70-72
编辑业务
模因论与编校视角下非本义网络流行语的规范化——以“囧”和“怂”为例刘晓晓;73-75
科普类图书的编辑加工重点——以《给孩子的中国国家地理》为例范虹轶;76-78
学者说
批评话语分析视角下外交翻译与意识形态互动研究马金铃;79-81
当代书法艺术作品创作灵感与意境井茗;82-84
China Daily抗疫宣传图人际意义的多模态话语分析严尔玮;刘倩;85-87
从多角度看待张竹坡评点《金瓶梅》周洁茹;88-90
微课堂
中职语文教学中渗透职业素养教育探析——以学前教育幼儿保育专业为例康兴婵;91-93
浅谈如何提高初中生的诗歌鉴赏能力陆小秀;94-96
一流课程背景下学前儿童游戏理论与实务混合教学模式改革研究田宇;柏匡峰;97-99
线上线下混合式教学模式下英语专业课程思政途径和意义探究——以基础英语为例李洋;罗艳梅;龚沅;100-102
幼儿SPARK篮球俱乐部课程实施取向与路径张安萌;赵艳红;103-105
基于光影理论的国际产教融合模式比较与创新王伊阳;华灏远;陈魏;薛亚男;陈可信;106-108
基础医学实验教学课程体系构建策略尹兴忠;陈大印;109-111
教师用语在课堂中的有效性分析——以英语初级语言水平课堂为例王祎晨;112-114
幼儿园阅读多元化的分析史辉章;115-117
师与道
类型学视域下乡村教育资源的淘取与激活陈晶晶;118-120
《国标》和《指南》指导下的商务英语专业人才培养模式探索与实践谢彩虹;121-123
晨光比从前更温柔艾米莉·狄金森;2
保护知识产权就是保护创新129