目录
学者说
从文体学角度浅析狄更斯《董贝父子》的文学审美价值贾静怡;33-35
谢觉哉诗文及其时代意义辨析李璠;36-38
论教育实证研究法的“和而不同”帅金伶;罗小英;39-41
大阅读
基于全民阅读的公共图书馆阅读推广与实践方法研究邰小丽;42-44
微课堂
批注式阅读教学法的理论研究吉莉扬洋;45-47
翻译在外语教学中的使用黄云云;48-50
基于核心素养视域下高师院校学前教育专业课程改革与实践赵坤;钟小滨;51-53
中职语文教学中渗透传统文化教育的探索张晓颖;54-56
慕课背景下大学英语ESP教学模式研究李静;57-59
现代学徒制专业课程体系构建的实践研究——以川北幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例罗舒隽;60-62
廉洁文化教育融入中国传统文化类通识课程的策略研究梁玲华;于国良;63-65
翻转课堂在高校思政教学中的运用研究胡相文;陈莹;66-68
中高职语文课程与教学的有效衔接策略探究刘丰;69-71
红色文化视域下学前教育专业舞蹈创编实践研究——以苏州幼儿师范高等专科学校为例刘娜;张灿灿;72-74
基础英语课程思政教学案例研究彭宁;75-77
高职思政课亲和力、针对性和获得感的提升策略研究李中良;78-80
以高效提问推进有效语文阅读课堂构建王元文;81-83
声势律动在中职音乐教学中的运用和使用策略章丽娟;84-86
产品设计效果图表现技法课程教学改革初探蔡丹;87-89
技工院校语文课堂一体化教学改革的探索与实践周曦;丁湘怡;90-92
师与道
现代学徒制与企业新型学徒制融合途径实践研究郝彦琴;93-95
网络文学对大学生价值观取向的影响研究王怡凡;96-98
新时代少先队激励机制的存在问题及解决路径探索陈晓鸿;蒙宇生;苏兰芳;99-101
湘西民族职业技术学院的“楚怡”职教精神龙丹青;侯黛玉;102-104
幼儿教师游戏观的问题及对策研究杨帆;105-107
专业社团对大学生综合实践能力培养的推动作用——以吉林外国语大学日语教学社团为例周艳瑶;尹胜男;108-110
抗疫精神融入高校学生日常教育和管理的价值意蕴与实践路径温淑婷;111-113
我的爱布鲁斯·纽金特;光诸;2
21世纪河南作家系列研究工程全面启动115