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《快乐阅读》2022年10期

 
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编辑业务
红色少儿读物出版的发展现状及思路探析程骥;43-45
学者说
外宣文本中语篇显化翻译研究戴黎黎;46-48
普通话水平测试卷多音节词语中的轻声词研究朱传娜;49-51
语域理论视域下的武陵源核心景区英译重构策略研究尹文瑛;52-54
社交媒体对大学生群体家庭代际沟通的影响和重构研究——以微信为例黄渝峰;55-57
后殖民主义视角下解读《杀死一只知更鸟》中黑人的生存困境王瑶;刘春艳;58-60
微课堂
高校“一流”课程建设研究——以OBE理念引导的资产评估教学设计的思考杨确;杨亦民;李继志;61-63
经典“悦”读新思路——以《诗经》阅读为例苏建平;64-66
非英语专业大学生英语发音错误分析余芳;67-69
高中语文阅读教学中多文本阅读的运用探讨蓝跃丽;70-72
民族文化传承视角下高校音乐教育改革研究范琳琳;73-75
思政课堂应用“滴灌”教学模式培养学生社会责任感的探析吴志琴;76-78
中职幼儿保育专业美术课教学现状与应对策略研究杨琼;79-81
“嵌入式”校企合作模式的专业学位研究生创业实践能力培养研究李浩然;82-84
红色经典美术作品推动思政课一体化的建设研究王健;85-87
案例结合多媒体教学法在中职语文教学中的应用徐素平;88-90
师与道
以文化人,以文育人——中职校园阅读氛围营造途径例谈白雪;91-93
学生画像视角下大学生数字素养提升路径探析刘颜畅;94-96
焦点解决短期心理疗法在中职学校中的应用实例吴雨薇;97-99
高校优秀学生思政理论教育创新研究曾淑萍;100-102
信息化时代优化高校图书馆阅读环境的策略胡殿侠;103-105
高校后勤人员管理与实现“三全育人”理念的构建研究周敏;106-108
产教融合视角下反馈型资助育人模式构建与实施路径探析梁青春;109-111
自学考试中的“三低”问题刍议——基于苏州市吴中区自考数据分析周雪祥;112-114
“大思政”理念下高职学生管理工作的路径研究林育芳;115-117
新媒体环境下我国青少年普法教育的新路径探索张治水;118-120
新阶段高职院校招生面临的困境和对策研究白国政;121-123
蝈蝈与蛐蛐约翰·济慈;赵瑞蕻;2
写给教师和家长的24篇读书、教育随笔探索教育改革新思路建构教育体系新样态129
21世纪河南作家系列研究工程全面启动130
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